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重溫經典民族歌劇《白毛女》——紀念魯迅藝術學院成立80周年(1938-2018)
2018-11-02 14:20  

胡江  李濤  高彤彤


魯迅藝術學院,是中國革命文藝的搖籃,孕育出大批優秀的文藝工作者,創造了大量的優秀文藝作品,為民族的解放和革命的勝利做出了巨大貢獻,在中國現代革命史、文藝史和教育史上,都占有重要地位。我校魯藝學院在辦學中繼承和發揚“老魯藝”的優良傳統和辦學經驗,秉承“緊張、嚴肅、刻苦、虛心”的校訓,為教育事業和經濟發展培養優秀藝術人才。

為紀念魯迅藝術學院成立80周年,我校魯藝學院師生在學校的支持和中央音樂學院的對口幫助下復排經典民族歌劇《白毛女》,并于2018年10月27、28日在延安大劇院傾情上演,經典民族歌劇響徹圣地延安,讓魯藝精神在新時代放射出璀璨光芒。

《白毛女》將強烈的浪漫主義精神與共產黨的階級斗爭理論結合在一起,是抗戰末期解放區文藝的標志物,是一部具有典型意義和深遠歷史影響的文藝作品。值此魯藝建院80周年之際,重溫《白毛女》,是對經典文藝作品和魯藝光輝歷史的回顧。從復排到演出近一年的時間里,延安大學魯藝師生從理論上不斷解讀領會革命年代文藝創作的精髓,在實踐中繼承魯藝優良傳統弘揚魯藝精神,為當下藝術人才的培養做出表率。

一、唱響民族經典,領會革命年代文藝創作的精髓

與中央音樂學院敲定《白毛女》復排方案后,魯藝師生開始投入到緊張的學習準備中。通過觀看紀錄片《大魯藝》,翻閱大量相關故事讀本,拜訪賀敬之先生,不斷解讀《白毛女》的創作背景和所要達到的藝術效果,領會其時代意義。

延安文藝座談會前,延安文藝界出現“大洋古”的藝術創作巔峰,嚴重脫離了國內外斗爭的實際,百姓疾苦民怨難以表達。1942年5月,毛澤東在延安先后三次召開了文藝座談會,總結了“五四”以來文藝運動的歷史經驗,澄清了當時革命文藝隊伍中在文藝思想上的模糊觀念,從根本上解決了文藝“為什么人”和“如何為”等重大理論問題,用精辟而通俗的階級觀點所進行的耐心教導,極大地提高了大家的政治覺悟,把大家引上了無產階級的文藝思想軌道。

延安文藝座談會后,在此精神指引下,魯藝師生紛紛下鄉,體驗群眾生活,把自己當作群眾的忠實代言人,走向前線,體恤民情。根據河北“白毛仙姑”的民間傳說,通過地主黃世仁的“惡”和佃農楊白勞、女兒喜兒的“悲”,揭示了地主階級的種種罪惡,表達了農民階級的怨恨情仇,說明了舊社會把人逼成“鬼”新社會把“鬼”變成人的主題思想,歌頌了中國共產黨要走解救勞苦大眾的光明之路。

從前期對《白毛女》的不斷解讀領會到歌劇的成功演出,“新魯藝人”讀懂了“老魯藝人”,文藝創作要與工農兵相結合,從實際出發,深入生活,深入群眾,賦予作品新的時代特色,才能有符合人民美好生活需求的文藝精品出現。

二、傳承魯藝薪火,踐行“以人民為中心”的創作導向

2014年10月15日,習近平總書記在全國文藝工作座談會指出改革開放以來文藝創作方面的一些不良現象,如:調侃崇高、扭曲經典,顛覆歷史,丑化人民英雄和英雄人物;是非不分、善惡不辨、以丑為美,過度渲染社會陰暗面;搜奇獵艷,一味媚俗,低級趣味,把作品當作追逐利益的“搖錢樹”,當作感官刺激的“搖頭丸”等。這些文藝作品在市場經濟的大潮中,迷失了社會主義方向,偏離了社會主義核心價值觀的精神追求。在總結中,習總書記希望文藝戰線和廣大文藝工作者不負時代召喚,不辜負人民期待,堅持以人民為中心的創作導向,創造出更好更多的文藝精品,為推動文化大發展大繁榮、建設社會主義文化強國作出新的更大的貢獻。

《白毛女》自誕生以來,被改編成多種藝術形式,經久不衰。中央音樂學院交響延安大學魯藝合唱團以大眾喜聞樂見的現代形式演繹《白毛女》,提升了普通群眾對高雅藝術的認知,增強了人民文化認同感,堅定了我們的文化自信,是對習總書記文藝思想的踐行。

“文藝要為人民服務,文藝工作者要深入生活,扎根人民”。魯藝師生在排練之余,走進陜北宜川,收集素材,采風創作,接過“老魯藝人”深入實際的接力棒。此外,魯藝師生以快板、畫展、小品等群眾“看得懂,接地氣”的形式,解讀國家“脫貧攻堅”和“振興鄉村”的政策,提高了群眾對脫貧的認識,堅定了黨的領導和實現民族偉大復興的信心。

三、探索教學改革,實現“以劇促教”的教學科研路徑

隨著文化藝術的不斷發展,追求藝術的學生數量不斷增加,在快節奏的社會生活和教師職稱評定的壓力下,學分制和大課堂的教學實踐讓教師出現了偏于注重理論的研究和傳授,學生出現了“教條化”的吸收、訓練和提升。然而,在信息化、科技化、新媒體雜且自由的大學生活條件下,很難讓學生在無人督促和監管的情況下靜下心來自我完善和提高。反過來,學生的學習水平和課堂反饋也直接會影響到教師在能滿足當下學生學習需求時,會降低自己業務能力和專業水平的標準,所以怎樣打破這種“教與學,兩張皮”的不良困境成了新的時代課題。

通過這次經典民族歌劇《白毛女》的復排,也是探索藝術生教學改革中“以劇促教”的典型實踐。演出由中央音樂學院院長俞峰擔任藝術總監、我校魯藝學院院長田大成擔任執行總監,青年指揮家、歌劇藝術指導陳冰指揮,中央音樂學院青年導演、中國戲劇家協會會員施晶芙擔任導演,中央音樂學院交響樂團承擔全部演奏,我校魯藝合唱團擔任合唱,參與此次演出的均是我校魯藝學院的師生。

演出受到了現場觀眾和社會文藝界的一致好評,達到了此次復排的預期效果。通過排練全體參與演出的師生接受了一次新的教育,精神上得到了升華;老師們業務能力和專業水準有了很大的提升學生們表演能力歌唱技巧學習方法都有了明顯的進步;舞臺的布置和換景,對設計和美術師生也是一次經驗的積累和學習實踐,真正實現了師生之間學習互鑒、教學相長、精益求精,對魯藝學院凝聚師生情感、人才培養、教學科研發展具有巨大的推動作用

 

 

 

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